Videos in der Lehre (Teil 1 – Wie?)
Ungefähre Lesezeit (inklusive oft umfangreicher Anmerkungen und Fußnoten): 9 Minuten „Der Einsatz von Videos ist häufig mit dem Vorurteil des bloß ‚...
Ungefähre Lesezeit (inklusive oft umfangreicher Anmerkungen und Fußnoten): 9 Minuten „Der Einsatz von Videos ist häufig mit dem Vorurteil des bloß ‚...
Ungefähre Lesezeit (inklusive oft umfangreicher Anmerkungen und Fußnoten): 5 Minuten „Also je radikaler eine Innovation, desto höher die Unsicherheit, de...
Ungefähre Lesezeit (inklusive oft umfangreicher Anmerkungen und Fußnoten): 5 Minuten „Ein wichtiger Faktor dabei ist Bildung, denn auf eine bestimmte Art...
Ungefähre Lesezeit (inklusive oft umfangreicher Anmerkungen und Fußnoten): 3 Minuten Gebrauchen statt besitzen. Das ist doch eine super Idee, wie Pia Ratzesber...
Ungefähre Lesezeit (inklusive oft umfangreicher Anmerkungen und Fußnoten): 3 Minuten „Durch Simulationen, Multimedia und Links lassen sich Inhalte vielfä...
Ungefähre Lesezeit (inklusive oft umfangreicher Anmerkungen und Fußnoten): 2 Minuten … konnte ich erfahren, als ich in die Welten des Schreibens auf der ...
Ungefähre Lesezeit (inklusive oft umfangreicher Anmerkungen und Fußnoten): 3 Minuten „Eine Online-Zeitschrift unter Open-Access-Lizenz biete enorme Vorte...